* 1976 en Londres. Vive y trabaja en Berlín
Artista británico-alemán
Conocido por: Situaciones construidas que involucran al espectador
Contexto histórico: Arte contemporáneo, Situacionismo
"Tino Sehgal studió economía política y danza en la capital alemana y en Essen e inició su trayectoria artística en el año 2000. Los trabajos de Tino Sehgal reciben el nombre de “Constructed situations” e implican la participación de una o más personas que desarrollan determinadas acciones conforme a ciertas instrucciones dadas por el artista. Por intención expresa del propio Sehgal, dichas instrucciones no quedan reflejadas por escrito y no se publican ni catálogos ni fotografías de las exposiciones que protagoniza. Influido por las obras en vídeo de Dan Graham y Bruce Nauman, sus piezas más conocidas son This Success/This Failure, en la que varios niños tratan de jugar sin emplear ningún tipo de objeto e invitando a los visitantes a participar de sus juegos y For this is Good (2001) y For this is propaganda (2002), en las que el vigilante de la sala de un museo cantaba esas consignas cada vez que un espectador se le acercaba. En 2008 Tino Sehgal fue objeto de una gran retrospectiva en el palacio milanés de Villa Reale, muestra en la que se mostraron varias de sus performances inéditas." (1)
Las situaciones construidas por Tino Sehgal consisten en una serie de curiosas performances realizadas por la gente común. Por deseo del artista, de estas acciones no queda nada: ni foto, ni descripción escrita, ni el acto de la venta. Queda la idea, el brand: cuando un museo o una persona privada compra una obra suya, la transacción se realiza oralmente, en presencia de un notario y de algunos testigos. Sehgal suministra precisas indicaciones sobre cómo repetir la obra, pero solo de palabra.
Obras expuestas
Este progreso, 2010. 1ro | B | Título original: This progress Se despejadaron todos los seis niveles de la galería en espiral del Museo Guggenheim y se deja las paredes vacías. A la entrada de la rotonda un niño pequeño salutó los visitantes y preguntó: "¿Qué significa progreso?". Continúaron la conversación hasta que llegaron al final del nivel 1, donde un joven se presentó mientras que el niño quedó atrás. Hasta que el siguiente nivel, el joven habló con el visitante sobre creencias y actitudes personales. En cada nivel, se continuaba la conversación por un interlocutor más viejo. En el nivel más alto de las rampas en espiral se conducía la discusión por un anciano dirigéndola a la condición humana en el mundo moderno y a las cuestiones de responsabilidad. | |
Enlaces Marian Goodman Gallery | Johnen Galerie | Guggenheim Museum | Más información
Citas (1) Mas de Arte Créditos Todas las reproducciones © Tino Sehgal |